Hero Fitrianto

     Salah satu kegiatan belajar di Jurusan Geology Unhas di sekitar tahun 80-an adalah Kuliah Lapangan-1. Waktu kegiatannya hampir dua minggu, sebagai pengantar untuk nanti kuliah lapangan yang lebih heboh dengan durasi satu bulan yaitu kuliah lapangan kedua.
     Untuk kegiatan kuliah lapangan pertamaku di tahun 1984 itu, meninggalkan bekas yang begitu banyak, tentu saja denagn berbagai rasa yang fantastis. Mulai dari berkenalan pertama kali bagaimana bekerja menerapkan teori-teori yang selama beberapa semester awal sudah menguras konsentrasi dan emosi di laboratorium, hingga eksplorasi naluri 'kalasi' yang begitu spektakuler.
     Siang hari ke lapangan mengumpulkan data dan sampel sesuai peruntukan dan petunjuk para asisten dosen yang mendampingi, malam harinya berkutat dengan semua data yang sudah dikumpulkan seharian tadi untuk ditransfer ke atas kertas-kertas kerja. Namanya juga kuliah lapangan. Yang rasanya tidak terlalu nyaman hanyalah penggunaan sarana meja bangku milik Sekolah Dasar setempat yang dipinjam untuk keperluan kegiatan kuliah malam hari. Ukuran yang mini karena tentu saja disesuaikan dengan ukuran tubuh anak-anak sekolah dasar, menjadi tidak seimbang dengan gelaran kertas gambar dan peta-peta yang lebar.

      Karena aku bukan climber, makanya cerita selanjutnya bukan tentang urusan panjat memanjat. Tetapi ini hanya sekeping jejak perkembangan Korpala di rentang suka dukanya yang panjang. Dinding di gambar ini dirakit di tahun 1990, menggunakan rangka kayu. Iya, rangka kayu, karena belum sanggup untuk punya yang rangka besi, sementara kebutuhan dinding panjat sudah begitu mendesak.
      Maka jadilah, beberapa balok dikonstruksi, di samping D-4 untuk keperluan itu. Beberapa baut panjang dibutuhkan untuk menyambungkan konstruksi itu dengan dinding D-4, yang selanjutnya berfungsi sebagai supporting yang begitu kokoh dan stabil. Dan seperti harapan yang menyertai kehadiran dinding panjat itu, maka kegiatan latihan berlangsung lancar hampir setiap hari.
     Bahkan bukan hanya menjadi sarana latihan rutin, dinding ini juga pernah digunakan untuk mengadakan lomba di tahun 1991. Saya agak lupa kisah lomba itu, namun pesertanya lumayan banyak, dari sekitar Makassar tentunya. Yang teringat dengan baik, adalah karena lomba tersebut, salah seorang teman saya mendapatkan jodoh yang menjadi istrinya hingga saat ini, setelah berkenalan dengan salah seorang peserta pemanjat putri dari UMI.
     Begitulah, di dinding panjat sederhana itu, para titisan K berlatih dengan rutin hampir setiap hari. Namun sayang sekali, saya termasuk salah satu yang tidak terlalu rutin ikut berlatih. Lalu mungkin terbawa romantisme masa sulit pertama kali memiliki dinding panjat itulah, maka 'Sekadar Mimpi Sepele' saya lahir begitu saja ketika Korpala mendapatkan dinding panjat yang begitu representatif di tahun 2010 lalu.
     Semoga, mimpi itu menjadi nyata di suatu hari nanti..

     Menyadari pentingnya proses regenerasi dan kelanjutan hidup organisasi yang masih muda itu, Korpala di tahun 1987 menyelenggarakan proses pendidikan dasarnya yang pertama kali. Simpel saja, kegiatan itu langsung disingkat menjadi Diksar. Sebutan yang sangat familiar di waktu itu, pada kegiatan pelatihan dasar untuk keperluan apapun. Nanti di tahun 1989, ketika hendak menyelenggarakan untuk yang ketiga kalinya, muncullah ide untuk membuat sebutan yang bisa 'berbeda' dengan yang sering terdengar itu. Selanjutnya disepakatilah menggunakan singkatan 'Dakdas" menggantikan diksar.

     Semangat menggelar pendidikan dasar itu begitu menggebu, meski dengan peralatan yang begitu sedikit dan begitu sederhana. Beberapa buah carabbiner, satu buah 'figure 8' dan tentu saja, tali tambang menjadi tumpuan kegiatan tali temali. Begitu juga untuk pelajaran navigasi, ya Tuhan.. untuk mendapatkan peta begitu sulitnya. Jadilah pendidikan hanya bermodal kompas, dan coret-coret tangan untuk belajar konsep dasar bernavigasi.

     Namun satu point penting yang menjadi pagangan, adalah asupan materi 'pengetahuan lingkungan' yang dibawakan langsung oleh salah seorang pakar yang dimiliki oleh Unhas, yaitu Prof. Paembonan. Mencintai alam tidak bisa cukup hanya sekadar meregang otot di alam bebas sana. Pembekalan pengetahuan dan kesadaran tentang lingkungan hidup, tentang ekosistem, mutlak menjadi parameter standar mutu setiap titisan di Korpala. Dan itu akan menjadi bekal yang berharga untuk setiap insan akademis yang menjadi anggota Korpala.

     Oleh keterbatasan sarana, maka beberapa momen penting dalam diksar-1 tersebut tidak sempat terdokumentasi. Misalnya kegiatan survival yang dilaksanakan di kaki bawakaraeng sekitar pos 3 hingga 5. Lalu menjangkau puncak Bawakaraeng begitu selesainya survival.